informática
La informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con el objetivo de potenciar sus capacidades de pensamiento, memoria y comunicación. Su área de aplicación no tiene límites: la informática se utiliza en la gestión de negocios, en el almacenamiento de información, en el control de procesos, en las comunicaciones, en los transportes, en la medicina y en muchos otros sectores. Trabajamos más con writer, draw, impress etc.
EDUCACIÓN VISUAL Y PLASTICA
Como señaláramos en la propuesta de 1º año, la idea de cultura visual será “uno de los conceptos claves a atender en la educación. El mismo es un concepto dinámico, en construcción permanente, cuyo desarrollo es motivado por el constante devenir de la cultura.” Continuaremos así, el proceso del conocimiento del lenguaje visual, desde el desarrollo de la percepción, la comprensión de la codificación del hecho visual, tanto desde lo interpretativo como desde lo productivo. La educación visual y plástica se constituye en un apoyo valioso a los procesos cognitivos en tanto: Promueve el HACER experimental, analítico y realizador. Profundiza el SABER ver, observar, reflexionar. Implica la configuración global de la personalidad, el aprender a aprender, el pensamiento divergente y creativo, las respuestas singulares.
NEOPLASTICISMO
El neoplasticismo fue una corriente artística que, desprendida del cubismo, buscó hacer que el arte no tuviera elementos accesorios, sino sólo los más elementales. Tales elementos trataron de lograr que la expresión artística tuviera una consciencia de lo primitivo y, más aún, de lo objetivo, lo cual condujo a la noción de lo universal, con la que se formó una concepción de lo abstracto que se elevó a su máxima expresión.
Fue el pintor neerlandés Piet Mondrian, en conjunto con su compatriota Theo van Doesburg, quien inició el neoplasticismo entre los años 1917 y 1920.
PIET MONDRIAN
Pintor holandés. Por educación y trayectoria vital, sus primeras obras participaron de la tradición paisajista holandesa y de su interés por los efectos lumínicos. En 1907, el conocimiento de la obra de los pintores postimpresionistas cambió por completo sus antiguas nociones sobre el color, cuyo tratamiento abordó a partir de entonces de manera mucho más audaz. Junto a Theo van Doesburg y otros dos artistas (Van der Leck y Huszar), fundó la revista y movimiento De Stjil, desde los cuales defendieron el rechazo completo de la realidad circundante como referente de la obra y la reducción del lenguaje pictórico a sus elementos básicos. Este estilo, bautizado por el propio Mondrian como neoplasticismo, pretendía alcanzar la objetividad real liberando a la obra de arte de su dependencia de la percepción individual momentánea y del temperamento del artista.
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